Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-04-30
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Title: Truth and Liberation: For a Formative Hermeneutics in the Present Time
Abstract: The educational proposal to which these reflections arrive is to help our young people to elaborate interpretations on some fundamental issues for the existence of each one: freedom and knowledge, as moments of the educational process of liberation. Starting from the christian perspective. The inspiration to give substance to our work comes from here: «Then you will know the truth, and the truth will set you free» (John 8:32). We have decided to bring back the well-known Johannine phrase on the truth that makes you free, decisive in the formative field for every christian, because it is good to have in mind the context of that affirmation and, above all, those who expound it: Christ himself. In front of those who recognized him, he presented himself as the word, that of creation, of the Father: «... I do nothing on my own but speak just what the Father has taught me « (John 8;28). This is the knowledge that makes you free; therefore a theology that places freedom, or rather, its conquest through liberation, at the center of the investigation, remains worthy of attention over time, in its history and in the formative proposal of a new man, who must be redeemed from oppression. The epistemological framework on which the reflection is based is of a hermeneutic type, the methodology of analysis is qualitative.
Keywords: Dissidence; Education; Epistemology; Liberation; Sharing
Title: Verità e liberazione: Per un'ermeneutica formativa nel tempo presente
Abstract: La proposta educativa cui approdano queste riflessioni è nell'aiutare i nostri giovani ad elaborare chiavi di lettura su alcuni nodi fondamentali per l'esistenza di ognuno: la libertà e la conoscenza, in quanto momenti di processo formativo di liberazione. A partire dalla prospettiva cristiana. L'ispirazione per dare corpo al nostro lavoro proviene di qui: "conoscerete la verità e la verità vi farà liberi" (Giovanni 8,32). Abbiamo deciso di riportare la nota frase giovannea sulla verità che rende liberi – decisiva sul terreno formativo per ogni cristiano – perché è bene avere presente il contesto di quell'affermazione e, soprattutto, chi la espone: Cristo stesso. Egli, di fronte a coloro che lo hanno riconosciuto, si presenta come la parola – quella stessa della creazione – del Padre: "... e non faccio nulla da me stesso, ma come mi ha insegnato il Padre, così io parlo" (Giovanni 8,28). Questa la conoscenza che fa liberi; quindi una teologia che pone al centro dell'indagine la libertà, o meglio, la sua conquista per mezzo della liberazione, rimane nel tempo degna di attenzione, nella sua storia e nella proposta formativa di un uomo nuovo, che va riscattato dall'oppressione. L'impianto epistemologico sul quale si colloca la riflessione è di tipo ermeneutico, la metodologia di analisi è qualitativa.
Keywords: Condivisione; Dissidenza; Educazione; Epistemologia; Liberazione
Title: Vérité et libération: pour une herméneutique à la formation à l'heure actuelle
Abstract: La proposition éducative à laquelle ces réflexions arrivent consiste à aider nos jeunes à élaborer des clés de lecture sur certains nœuds fondamentaux pour l'existence de chacun: la liberté et les connaissances, comme des moments du processus de formation de formation.À partir du point de vue chrétien.L'inspiration pour donner le corps à notre travail vient d'ici: "Vous saurez la vérité et la vérité vous rendra libre" (Jean 8:32).Nous avons décidé de signaler la phrase Giovannea bien connue sur la vérité qui rend libre - décisive sur le terrain de formation pour chaque chrétien - parce qu'il est bon d'avoir le contexte de cette affirmation et, surtout, qui l'expose: Christ lui-même.Lui, face à ceux qui le reconnaissaient, se présente comme le mot - celui de la création - du Père: "... et je ne fais rien de moi, mais comme le père m'a appris, alors je parle" (Jean 8,28).C'est la connaissance qui rend libre;Par conséquent, une théologie qui place la liberté au centre de l'enquête, ou plutôt, sa conquête par la libération, reste digne d'attention, dans son histoire et la proposition formatrice d'un nouvel homme, qui doit être racheté par l'oppression.Le système épistémologique sur lequel la réflexion est placée est de type herméneutique, la méthodologie d'analyse est qualitative. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Partage;Dissidence;Éducation;Épistémologie;Libération
Title: Verdad y liberación: para una capacitación hermenéutica en la actualidad
Abstract: La propuesta educativa a la que llegan estas reflexiones es ayudar a nuestros jóvenes a elaborar claves de lectura en algunos nodos fundamentales para la existencia de cada uno: libertad y conocimiento, como momentos del proceso de capacitación de liberación.Comenzando desde la perspectiva cristiana.La inspiración para dar cuerpo a nuestro trabajo proviene de aquí: "Sabrás la verdad y la verdad te hará libre" (Juan 8:32).Decidimos informar la conocida frase de Giovannea sobre la verdad que hace que sea libre, decisivo en el campo de entrenamiento para cada cristiano, porque es bueno tener el contexto de esa afirmación y, sobre todo, quién lo expone: Cristo mismo.Él, frente a aquellos que lo reconocieron, se presenta como la palabra, la de la creación, del Padre: "... y no hago nada de mí mismo, pero como el Padre me enseñó, así que hablo" (Juan 8,28).Este es el conocimiento que hace gratis;Por lo tanto, una teología que coloca la libertad en el centro de la investigación, o más bien, su conquista a través de la liberación, sigue siendo digna de atención, en su historia y la propuesta formativa de un nuevo hombre, que debe ser redimido por la opresión.El sistema epistemológico en el que se coloca la reflexión es de tipo hermenéutico, la metodología de análisis es cualitativa. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Intercambio;Disidencia;Educación;Epistemología;Liberación
Title: Verdade e libertação: para uma hermenêutica de treinamento no presente momento
Abstract: A proposta educacional à qual essas reflexões chegam é ajudar nossos jovens a elaborar as chaves de leitura sobre alguns nós fundamentais para a existência de cada um: liberdade e conhecimento, como momentos do processo de treinamento de libertação.Começando da perspectiva cristã.A inspiração para dar o corpo ao nosso trabalho vem daqui: "Você saberá a verdade e a verdade o libertará" (João 8:32).Decidimos relatar a frase de Giovannea bem conhecida sobre a verdade que torna livre - decisiva no campo de treinamento para cada cristão - porque é bom ter o contexto dessa afirmação e, acima de tudo, que o expõe: o próprio Cristo.Ele, diante daqueles que o reconheceram, se apresenta como a palavra - a da criação - do Pai: "... e não faço nada de mim mesmo, mas como o Pai me ensinou, então eu falo" (João 8,28).Este é o conhecimento que se liberta;Portanto, uma teologia que coloca a liberdade no centro da investigação, ou melhor, sua conquista através da libertação, permanece digna de atenção, em sua história e na proposta formativa de um novo homem, que deve ser resgatado pela opressão.O sistema epistemológico no qual a reflexão é colocada é o tipo hermenêutico, a metodologia de análise é qualitativa. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Compartilhamento;Dissidência;Educação;Epistemologia;Libertação